师德师风学习心得体会

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师德师风学习心得体会 **乡低级中学 **　 一年来，学校组织了道德课堂之学习雷锋、创文知识和四德、消防宁静讲座、道德课堂之爱岗敬业、中小学教师职业道德规范、十九大陈诉解读、十九大陈诉关键词等师德师风集中学习。我通过深入学习，深刻地认识到在教育系统开展师德师风学习的重要性。师德师风学习是落实科学生长观思想的重大肆措，也是改善教育生长情况、转变教育系统事情作风的内在要求，促进教育事业康健生长的有力保证。现将自己在师德师风建设事情的情况总结如下： 一、 政治思想方面本人恒久坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、教师法》，根据《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学历程中，不停富厚自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

二、爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意造就学生具有良好的思想品德，流传有益学生身心康健思想；在备课、上课、修正作业等方面，偶然另有搪塞现象。三、 热爱学生方面我体贴敬服学生，尊重其人格；耐心教诲，掩护学生正当权益，促进学生全面生长。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的造就，不用学习结果作为唯一尺度来权衡学生，与每一个学生建设平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，体贴每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

但在平等、公正看待学生，特别是要求学生方面，还不够严格，我以为我还是耐心不够，没具备优秀教师的“教育等候”。四、严谨治学方面我注意为人师表、树立优良学风，受苦钻研业务，不停学习新知识；师德的基础是爱，焦点是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学纪律缺乏恒久性，教育教学方法还缺灵活性和革新力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。

五、团结协作方面我能够做到谦虚审慎、尊重同志，就是相互学习、相互资助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也体贴团体，努力维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠团体的气力，群体的智慧，互助创共赢。尊重家长是教师处置惩罚与学生家长之间关系的准则，是促进教育协力的形成，提高育人效果的重要环节。

在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单元事情特点，决议与学生家长联系相对淘汰；在宣传科学的教育思想和方法方面还不够努力。六、廉洁从教方面我能坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，我没有向学生推荐教辅资料；我没有吸收学生家长财物或接受吃请；我没有体罚学生，歧视学生，从没有举行过有偿家教运动；我能凭据学生的情况勉励学生学特长，提高学生上进心想措施弥补知识上的不足。在以后的事情中，我要树立一切为学生服务的思想，受苦钻研业务知识，提高自己的业务水平，做一位新时期的科研型、创新型、学者型的教师。

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